【次女 Cafetalkモニター受講第3回目】 いろいろな前置詞

Cafetalk子ども英語・モニター受講記事です。今回は、次女の3回目。
次女は前回、【次女 Cafetalkモニター受講第1回目】 今回もTakami講師のレッスンが楽しかったようだったので、今回も同じくTakami講師のレッスンをお願いしました。


受けたレッスンは、Takami講師の目指すは「ネイティブ小学生」(２日間の課題付)

今回のテーマは、前置詞。in, on, above, behind, next to の5つを学びました。

Takami講師は、日本語をいっさい使わず、英語のみで子どもに教えるため、これらの前置詞の概念を、絵やぬいぐるみを使って表現してくれました。


私は、学校英語で「on」は「～の上に」と習ってきたので、どうしても「上」とイメージしてしまうのですが、実際には「on」は「～の上に」だけの意味ではありませんね。

There is a clock on the wall.（壁に時計がかかっている）
I play softball on Sunday.　（日曜日にソフトボールをする）

今回、Takami講師は、「on」を「～の上に」という日本語ではなく、onの持つイメージで視覚的に教えてくれたので、次女にはすんなり理解できたようです。
最初はよくわかっていなかった「on」と「above」の違いも、イメージとしてつかめた様子。
後に続く名詞によって前置詞が変わるわけではないので、丸暗記するのではなく、こうしてイメージとしてつかむことができれば、今後の大きな強みになるなと思いました。

レッスンのあと、娘に、

The balloon is on the desk.
The balloon is above the desk.

の2つの文章の違いを聞いたところ、前者は机の上に置かれている風船であり、後者は（机の上の）宙に浮いている風船である、とちゃんとイメージできたようです。

以下のような指示文を聞いて、適した絵を描くこともできました。（まだ英文を読んで理解するところまでは達しておらず、講師の読む英語の”音”で聞き分けています。）

1. The sun is above the cloud.
2. The tree is next to the flower.
3. The butterfly is above the ant.
4. The squirrel is behind the tree.



Takami講師はレッスン後にフィードバックと家でできる課題を送ってくれるのですが、そのフィードバックが実に的を射ていて驚かされます。わずか数十分の、それもパソコンの画面を通してのレッスンであるのに、娘の英語力だけでなく、性格や傾向まで見抜いて、実に的確なアドバイスを送ってくれました。以下に、一部転載します。

「間違えてはダメなんだ！」というマジメ過ぎる性格が少しだけ邪魔をすることがあるだけで、「間違えてもな～んてことない！恥ずかしいことじゃないんだ」ということがわかれば、英語力はググッと伸びます。
でも、そのマジメ過ぎる性格が彼女の長所でもあるので、そこを伸ばしつつ、ちょっとだけ肩の力を抜くことを学ぶのが課題だと思います。

（講師からのフィードバックより転載）

このアドバイスは、私にとってとても参考になり、今後の指針となるものでした。

フィードバックも含め、とても内容の濃いレッスンだったと思います。

以上、第5回のCafetalkモニターレポートでした。

 - Cafetalk